拼音教学完整版课堂（拼音教学葵花宝典）

随着中国国力日益强大，汉语可能会成为世界通用语言。既然是国人，必须学好母语。 汉语拼音学习是孩子学习汉语的根，能为他们未来发展奠定厚重的基础。汉语拼音学习的关键;在于读写说听，所以要抓住规律。

强大

教育部于二零一八年禁止在各级各类幼儿园提前幼小衔接的汉语拼音教学。孩子们能尽情享受欢乐时光啦，可家长却苦不堪言。对于即将入学的神兽，一连串的问题摆在面前：1·兴趣不浓2·方言难纠3·能力制约4.监督缺失。

出现的问题，究根源：还是怕自个娃娃跟不上趟，输在起跑线上。 解决好学与难的问题，必须分析成因，抓凸显的矛盾，积极找对策解决。

启发

神兽学不好汉语拼音，应如何办？家长必须抓住先进行汉语拼音系统学习这关键（学习形式自选），掌握：什么是汉语拼音；有哪些组成；声母韵母如何拼读（注意两拼音节、三拼音节等）；声调在哪标。全面掌握汉语拼音学习方法，有的放矢。

我们按找因，积极找对策解决的思路突破：

1·兴趣不浓。

汉语拼音学习是枯燥的，对刚入学，活泼好动、注意力难以持久的一年级神兽，绝对是个挑战，这是孩子学习兴趣不浓的因。应：（1）使孩子尝到成功的滋味：先让他学觉得容易的，难的再结合有关教学视频，重点指导发音方法，让孩子观察发音者的口型、并多次模仿，反复练读。（2）编顺口溜帮助他记忆发音方法。如，张开嘴巴a a a，圆圆嘴巴o o o，嘴巴扁扁e e e。（3）一起制作拼音字母卡片，边做边认边读。（4）听有声读物。（5）亲子阅读，采用互读的方式，培养语感。采用直观形象生动教学，孩子会兴趣渐浓。

2· 方言难纠。

由于从小受到方言长期的影响，很多孩子在学习拼音的时候，都会带着方言的“味道”，所以发音不正确，拼读错误，并在很长时间内难以纠正。应：（1）睡前将学过的读两遍。（2）天坚持晨读，大声读。（3）给孩子买个点读机，反复跟读。（4）营造普通话交流的环境。贵以坚持两个月，必会有很大进步。

3·能力制约。

孩子们的学习能力不尽会相同。有的领悟的很快，有的却需时间消化。对于学习能力强的暂且不去说，咱们主要聊聊后者。遇到这样打孩子，如何去帮他呢？（1）积极寻求任课老师的关注，并保持密切联系，给予孩子最大的学习动力（2）针对孩子出现的问题，家长可以在家适时指导，不能将问题带到以后的学习里。(3)培养孩子大声阅读习惯。

4·有效监督

孩子的性格不同，所以表现出来的学习愿望不会一样。对于不自觉的孩子，要落实有效监督，这样孩子就会有所顾忌，学习的效果不会大打折扣。在一二年级时都不能放手。当好习惯养成必会受益一生。

孩子学习汉语拼音不是一朝一夕的事，加油！

奋斗！

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