汉字之美附完整(汉字之美春)

汉字之美,首先美在意境,美在韵味。其次,才是美在字形。 两三千年前就已经完成的造型之美,我们只能欣赏、赞叹,乖乖做一个捧着先人宝物悠闲于午后的子孙。那丰饶饱满的内涵之美,那无与伦比的优雅、准确、精致、壮阔、含蓄、形象、深刻,我们倒还有机会,在小心翼翼的使用中,体会并不断丰富它。

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1、春

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甲骨文 金文 小篆 楷体

萅、芚 chūn

〈名〉

(1)会意字。甲骨文字形,从草(木),草木春时生长;中间是“屯”字,似草木破土而出,土上臃肿部分,即刚破土的胚芽形,表示春季万木生长;“屯”亦兼作声符。小篆字形,隶变以后,除“日”之外,其他部分都看不出来了,失去了功能,只能看作记号了。

春,推也。从艸屯,从日,艸春时生也。会意,屯亦声…今隶作春字,亦作芚。——《说文》

春为青阳,春为发生,春秋繁露。春者,天之和也。又春,喜气也,故生。——《尔雅·释天》

(2) 又如:春归(春天来临);春闱(春季考试);春蚕(春季饲养的蚕);春事(春季农耕之事);春人(春游之人);春试(春季在京师举行的科举考试);春忙(春季农耕忙碌时);春社(元宵节前后举行猜灯谜活动的一种游戏组织)

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(3) 男女情欲 [(sentiment of)love]

有女怀春。——《诗·召南·野有死麕》

(4) 指草木生长;花开放。常喻生机 [life;vitality]。如:春眼(形容柳叶初生之芽);春梢(春条的末稍);春丛(春日丛生的花木)

(5) 唐人还呼酒为春 [wine]。如:春杯(指酒杯);春台(饭桌);春酎(春酒。酎,醇酒,泛指酒)

(6) 也泛指一年 [year]

一卧东山三十春。——高适《人日寄杜二拾遗》

(7) 又如:春年(青春,年华);春秋(年纪;年数)

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(8) 春色;喜色 [spring scenery;joyful expression]。如:春山(眼眉,妇女的眉色);春晕(春色晕染);春减(春色减退)

(9) 北斗指向东方为春,故以春指代东方 [east]。如:春方(东方);春路(东方的道路);春溟(东海)

春,蠢也。物蠢生,廼動運。 ——《康熙字典》。

因此,张晓风在《春之怀古》里有这样一段描述:

而关于春天的名字,必然曾经有这样的一段故事:在《诗经》之前,在《尚书》之前,在仓颉 造字之前,一只小羊在啮草时猛然感到的多汁,一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾,一双患风痛的腿在猛然间感到舒适,千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱 时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候,他们决定将嘴噘成吹口哨的形状,用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名:“春”。

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而苇岸在“立春”里写道:

苇岸《一九九八:二十四节气》

立 春

〖日期:农历正月初八;公历2月4日。时辰:辰时8时53分。天况:晴。气温:摄氏5°C-?C5°C。风力:四五级。〗

对于北半球的农业与农民来说,新的一年是从今天开始的。

古罗马作家瓦罗在他的著作《论农业》中写道:“春季从二月七日开始。”瓦罗所依据的日历,是当时的古罗马尤利乌斯历(尤历乌斯历即后来的公历前身)。在公历中,立春则固定地出现在二月四日或二月五日。这种情况,至少在本世纪的一百年如此。一个应该说明的现象是,本世纪上半叶立春多在二月五日,下半叶立春多在二月四日。

能够展开旗帜的风,从早晨就刮起来了。在此之前,天气一直呈现着衰歇冬季特有的凝滞、沉郁、死寂氛围。这是一个象征:一个变动的、新生的、富有可能的季节降临了。外面很亮,甚至有些晃眼。阳光是银色的,但我能够察觉得出,光线正在隐隐向带有温度的谷色过渡。物体的影子清晰起来(它们开始渐渐收拢了),它们投在空阔的地面上,让我一时想到附庸或追随者并未完全泯灭的意欲独立心理。天空已经微微泛蓝,它为将要到来的积云准备好了圆形舞台。但旷野的色调依旧是单一的,在这里显然你可以认定,那过早蕴含着美好诺言的召唤,此时并未得到像回声一样信任地响应。

立春是四季的起点,春天的开端(在季节的圆周上,开端与终结也是重合的)。这个起点和开端并不像一个朝代的建立,或一个婴儿的诞生那样截然、显明。立春还不是春天本身,而仅仅是《春天》这部辉煌歌剧的前奏或序曲。它的意义更多地在于转折和奠基,在于它是一个新陈更番的标帜。它还带着冬天的色泽与外观(仿佛冬季仍在延伸),就像一个刚刚投诚的士兵仍穿着旧部褪色的军装。我想古希腊诗人赫西俄德《工作与时日》里的那句“灰色的春季”,正是从这个角度讲的。

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记得多年前,有一次,我骑摩托车走在永武公路上,沿江的这一小段,江边是苍郁的老树,毵毵的嫩柳,江里春水汪汪,身上春阳暖暖。。。突然,手机短信响,停车一看,“傅老师。。。校园雨后的风景好美啊,从五楼的窗口望出去。。。”

是她。

眼前生机一片,人间无此欢喜。

年少时,我们不懂春天。这个字一定是经历过许多春秋的老人造的。不然,一棵嫩芽的破土,怎会给他如许的欣喜?

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附录:

某女教师讲授作文之法,谓其要领为切时应景,即某种季节,要说某种情景的话。寒假期间,某学生给她写了一封切时应景的“春信”,闻者无不粲然。

某师春鉴:春临大地,春光乍融;人上春台,春心频动。久违春范,时忆春容;欲排撩人春色,曾拟拜访春宫;奈为春雨所阻,致春兴难从;亟望春霖转霁,俾春路可通。遥想吾师春意满怀,寻春之乐方浓;春院深处,几番消受春风!生也虚度春期,懒做春工;春夜春寒惊春梦,春愁叠叠,春恨重重!春朝春困锁春眉,春怀寂寂,春思忡忡!特诉春情,聊寄春衷;敬启春函,顺送春安,受业某上。

哈哈哈哈。不过,这位学生倒真把“春”字的多种意义都“灵活”运用于其中矣!

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