一年级语文识字第7课生字（一年级语文识字单元开篇）

《天地人》是识字单元的开篇，本课以国画为背景，展现了6个汉字，引导学生认识世界、了解世界。

天地人

第一组3个字向我们呈现了画面中3个主要的事物"天地人"。"天"覆盖万物，"地"负载万物，天地之间以"人"为贵。

第二组生字"你我他"是生活中常用的3个人称代词，不仅反映中华文化对"人"的重视，还表现为人与人之间的平等交往。

下面我对这一课进行一个详细的解读：

第一，国画背景《一望大江开》。

傅抱石 一望大江开

配合课文，用一幅国画作品作为铺底，这幅画是我国著名国画家傅抱石的作品。原画的题跋是"台高出城阙，一望大江开"。画面近景是岩石松枝，龚半千和费密同游，吟诗唱和，眺望远处。中间大片留白，远处空旷无垠，咫尺之间似有万里之遥，让人可以充分感受天地之广袤。画面取的是苏轼《前赤壁赋》中的"寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟"之古意。

第二，"天地人"三才之道。

"天地人"来源于《周易 • 说卦》，天地人被视为宇宙系统中最为重要的三大要素，它们既相互独立，又紧密联系。

"才"是指本质，"三才"是三方面具有实质的内容，在《周易》中具体指天、地、人。"三才之道"就是天道、地道和人道了。

"天道"是阴和阳，"地道"是柔和刚，"人道"是仁和义。

"三才之道"的探讨和论述在春秋战国时期已经相当广泛，在古人启蒙读物《三字经》中也有"三才者，天地人"的说法。

网络图片

民间春联也有："福禄寿三星拱照，天地人一体同春"。

由此可见，"天地人"三才之道在我国经几千年而流传不衰，对传统文化有深远影响。

第三，初步认识人与世界、人与人之间关系。

第一组3个字向我们呈现了画面中3个主要的事物"天地人"。"天"覆盖万物，"地"负载万物，天地之间以"人"为贵。

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第二组生字"你我他"是生活中常用的3个人称代词，不仅反映中华文化对"人"的重视，还表现为人与人之间的平等交往。

这6个生字是生活中常用的汉字，通过这6个字可以让学生学习到天地人的宇宙关系、你我他的社会关系。

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