部编版语文三下第二单元知识整理（部编版语文三年级下第二单元知识点梳理填空练习）

课文5 守株待兔守 把守 守候 守望 守卫株 株守 植株 株距 一株宋 仿宋 南宋 北宋 宋瓷耕 耕种 耕地 耕耘触 接触 感触 触犯 触角颈 头颈 瓶颈 颈椎释 解释 诠释 阐释 释放其 其中 与其 其实 尤其2、多音字。为wéi（为人）wèi（为什么）待（dài） 期待 接待 等待 担待（dāi） 待会儿3、写出下面字的字义：①株：露在地面上的树的根和茎。②走：跑。③折：折断。④因：于是。⑤释：放下。⑥冀：希望。⑦复：再，又。4、课文翻译。有一个宋人在田里耕作。田中有一个树桩。一只兔子奔跑时撞在树桩上折断了脖子死了。于是这个宋人便放下手中的农具，守在树桩旁边，希望再捡到撞死的兔子。兔子(当然)不可能再得到，他自己反倒成了宋国的一个笑话。5、课文主题。本课通过写宋国一个农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子，就放下农具守着树桩等待再有兔子折颈而死，最后一无所获被人耻笑的故事，告诉人们不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰运气过日子，是不会有好结果的。通过学习要让学生懂得不要把一件偶然发生的事情，看成是会不断发生的事情，对意外的收获不要存有侥幸心理。课文6 陶罐和铁罐骄 骄子 骄傲 骄阳 骄横傲 傲气 高傲 傲骨 骄傲谦 谦让 谦虚 谦逊 谦卑虚 虚弱 虚荣 谦虚 虚伪懦 懦弱 懦夫弱 弱点 弱小 虚弱尘 灰尘 尘埃 尘土捧 吹捧 捧角 捧场擦 磨擦 擦拭 擦洗代 年代 古代 代替 后代价 价格 评价 价钱 价值二、多音字。盛shèng（盛开）chéng（盛饭）处chǔ（相处）chù（到处）骄傲一傲慢　奚落一数落　谦虚一虚心 轻蔑一轻视懦弱一怯懦 恼怒一愤怒　羞耻一可耻　朴素一朴实　兴奋一高兴　惊讶一惊奇　美观一美丽懦弱一勇敢　骄傲一谦虚朴素一华丽　荒凉一繁荣五、写出下面解释的词语。奚落：用尖刻的话数说别人的短处，人难堪；讥讽嘲笑。傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。懦弱：软弱，不坚强。覆灭：全部被消灭。废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。六、词语搭配。(骄做)的铁罐 (懦弱)的东西(轻蔑)的神气 (荒凉)的废墟(厚厚)的尘土 (傲慢)地问(谦虚)地回答 (惊讶)地说(兴奋)地说七、补全下面词语。翻来覆去 大惊小怪东奔西走 积少成多苦尽甘来 顶天立地取长补短八、中心思想。本文讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。九、回答下面问题。1、结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句，说说陶罐、铁罐的性格有什么不同。从描写陶罐神态和语言的句子中可以看出，陶罐非常谦虚、宽容、待人宽厚。从描写铁罐神态和语言的句子中可以看出铁罐的骄横、自高自大。2、从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理?每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦共处。课文7 鹿角和鹿腿鹿 麋鹿 鹿茸 驯鹿塘 苇塘 泥塘 池塘映 倒映 映照 掩映欣 欣喜 欢欣 欣慰赏 赏赐 赞赏 游赏匀 均匀 匀称 匀净致 兴致 景致 致力 大致配 配合 许配 配料狮 狮子 狮舞叹 叹气 叹息 感叹称 chèn 匀称 chēnɡ 名称撒 sā 撒谎 sǎ撒下挣 zhènɡ 挣脱 zhēng挣扎传chuán 传话 zhuàn自传漂亮一美丽　抱怨一埋怨　赶紧一赶快　欣赏一观赏逼近一靠近　挣脱一摆脱没精打采一垂头丧气丑陋一美丽　抱怨一理解机灵一迟钝　犹豫一果断五、写出下面解释的词语。匀称：均匀；比例和谐。没精打采：形容没有精神、情绪低落的样子。灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。六、词语搭配。(美丽)的珊瑚 (有力)的长腿(凶猛)的狮子 (悄悄)地通近(痛痛快快)地喝 (没精打采)地离开七、词语拓展。描写神态的词语：没精打采 垂头丧气 兴高采烈不知所措 漫不经心 心不在焉AABB式的词语：浩浩荡荡 平平安安 秀秀气气 斯斯文文高高兴兴 快快乐乐 风风光光 安安稳稳八、中心思想。本文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。鹿角美丽，但让鹿陷入危险，鹿腿不美，但救了鹿的性命。这个故事告诉我们：物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。还告诉我们：不要只图外表的美丽，更要讲实用；美和实用在不同的环境和条件下都有存在的价值。课文8 池子与河流应yìng（答应） yīng（应该）难nán （困难） nàn （苦难）疲劳—疲惫 安闲—安逸 清闲—悠闲衰退—衰弱 无忧无虑—无牵无挂疲劳一轻松 蜿蜒一笔直 安闲一忙碌清闲一繁忙 遵循一违背 衰退一旺盛无忧无虑一忧心忡忡生涯：指从事某种活动或职业的生活。本课指河流每天劳作的生活。贯穿：过;连通。遵循：遵从，依照。固然：表示承认某个事实,引起下文转折。蜿蜒：曲折延伸。本课指河流贯穿全国样子。无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。本课指池子的日子悠闲。五、词语积累。ABAC式的词语无忧无虑 无影无踪 自言自语若隐若现 不知不觉 任劳任怨患得患失 自暴自弃 大摇大摆AABC式的词语念念不忘 津津有味 亭亭玉立欣欣向荣 井井有条 默默无闻