部编七年级下册语文易错知识点(部编版语文七年级下册卖油翁知识点整理)

部编七年级下册语文易错知识点(部编版语文七年级下册卖油翁知识点整理)(1)

《卖油翁》知识点整理

一、作家作品介绍

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1.作者欧阳修 欧阳修(1007-1072),字永叔,谥(shì)号文忠,自号醉翁,又号六一居士,北宋政治家、文学家。他是当时公认的文坛领袖,是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。主张用平实朴素的语言来写文章,是北宋古文运动的领袖,成为唐宋古文八大家之一。他在写作实践上有较高的成就,尤其是所作散文,说理畅达,抒情委婉,对后世影响很大。其著作收在《欧阳文忠公文集》里。

“唐宋八大家”:唐代的韩愈、柳宗元,宋代的欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼和苏辙。

2.《卖油翁》选自《归田录》, 本文是作者采用笔记体写的一篇短小精悍的小说,它通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事,说明了一个深刻的哲理。

二、词语

陈尧(yáo)咨(zī) 自矜(jīn)

家圃(pǔ) 睨之(nì)

忿然(fèn) 发矢(shǐ)

酌(zhuó)油 沥(lì)之

三、词语解释和句子翻译

陈康肃公善①射,当世无双 ,公亦以②此自矜③。

①善:善于,擅长。②以:因为。③自矜:自夸。

康肃公陈尧咨擅长射箭,当时世上没有人能跟他相比,他也因此而自夸。

尝①射于②家圃③,有卖油翁释④担而⑤立,睨⑥之⑦久而⑧不去⑨。

①尝:曾经。②于:在。③圃:园子。④释:放下。⑤而:连词,表顺承。⑥睨:斜眼看,文中指不在意的样子。⑦之:代陈尧咨。⑧而:连词,表修饰。⑨去:离开。

有一次,他曾经在家里园子里射箭,有个卖油的老翁放下担子站着,斜着眼睛看着他射箭,许久不离开。

见其发矢十中八九,但①微颔②之。

①但:只是。②颔:点头。

卖油翁看他射十箭中了八九箭,只是微微点点头。

康肃问曰:”汝①亦知②射乎?吾射③不亦精④乎?”

①汝:你。②知:懂得。③射:射箭的技艺。④精:精湛。

陈尧咨问卖油翁:“你也懂得射箭吗?我射箭的技艺不也很精湛吗?”

翁曰:”无他①, 但②手熟③尔④。”

①他:别的(奥妙)②但:只是。③熟:熟练。④尔:同“耳”,罢了。

卖油翁说:“没有别的奥妙,只是手法技术熟练罢了。”

康肃忿然①曰:“尔安②敢轻③吾射④!”

①忿然:气愤的样子。然:……的样子。②安:怎么。③轻:轻视。④射:射箭的本领。

陈尧咨气愤地说:“你怎么敢轻视我射箭的本领!”

翁曰:“以①我酌②油知之③。”

①以:凭、靠。②酌:倒入。③之:射箭凭手熟的道理。

老翁说:“凭我倒油的经验就可以懂得射箭凭手熟这个道理。”

乃取一葫芦置于地,以①钱覆②其口,

①以:用,拿,把。②覆:盖。

于是老翁拿出一个葫芦放在地上,把一枚铜钱盖在葫芦口上,

徐①以②杓③酌油沥之,自④钱孔入,而⑤钱不湿。

①徐:慢慢地。②以:用。③杓:同“勺”,油勺。④自:从。⑤而,连词,表转折,但是。

慢慢地用油勺舀油滴入葫芦里,油从铜钱的方孔注入,但是铜钱却没有被沾湿。

因①曰:“我亦②无他,惟③手熟尔。”

①因:于是。②亦:也。③惟:只是。

于是老翁说:“我也没有别的奥妙,只是手法技艺熟练罢了。”

康肃笑而①遣②之③。

①而,连词,表修饰。②遣:打发。③之:代卖油翁。

陈尧咨笑着让他走了。

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四、词类活用

1.但微颔之(颔:本义是下巴,本文中作动词:点头。)

2.尔安敢轻吾射(轻:形容词作动词,看轻。)

3.康肃笑而遣之(遣:使动用法,“使……走”,打发。)

4.吾射不亦精乎?(射:动词“射”充当句子的主语,用作名词:射箭的本领。精:形容词“精”充当句中的谓语,用作动词:精通。)

五、一词多义

1. 但手熟尔(通“耳”,罢了) 惟手熟尔(通“耳”,罢了)

尔安敢轻吾射(你)

2. 尝射于家圃(射,动词,射箭) 尔安敢轻吾射(射,名词,射箭的本领)

3. 以此自矜(因为) 以我酌油知之(凭、靠) 以钱覆其口(用)

以杓酌油沥之(用) 以钱覆其口(用,拿)

4. 释担而立(表顺承) 自钱孔入而钱不湿(表转折 但是)

笑而遣之(表修饰) 久而不去(表修饰)

5. 睨之(之,代词,指陈射箭)

但微颔之(之,代词,指陈射箭十中八九这一情况)

以我酌油知之(之,代词,指射箭凭手熟的道理)

以杓酌油沥之(之,代词,代“葫芦”)

笑而遣之(之,代词,代“卖油翁”)

六、课文内容理解

1.作者综合运用哪几种方法去刻画人物的形象?概括人物形象。

作者运用语言、动作、神态描写等方法去刻画人物的形象。

人物形象:陈尧咨—自我炫耀,狂妄自大

卖油翁—身怀绝技,谦虚沉着

2.课文描述陈尧咨射箭和卖油翁酌油这两段文字,哪一段写得比较详细,哪一段写得比较简略,为什么?

写卖油翁酌油的一段文字要比写陈尧咨善射的一段详细。这是为了刻画人物和表达中心的需要。

详写卖油翁酌油,写他酌油技艺的高超,突出他用实力说话,以理服人、以“酌油”技艺制胜对方的形象,突出熟能生巧的道理。

略写陈尧咨的射技,以次要人物陈尧咨开头和结尾,即使对他语言、神态作了较详的描写,也是为了衬托了主要人物卖油翁。

3.文中哪些句子表现了卖油翁对陈尧咨射箭的态度?

“有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。”“无他,但手熟尔。”体现了卖油翁对陈尧咨的箭术不以为意,并不十分赞赏。

4.文中哪些句子表现了陈尧咨射箭的傲慢无礼?

“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”“尔安敢轻吾射!”

5.“睨之久而不去”将句中的“睨”换成“望、观”等词可以吗?

“睨”表示斜着眼睛看,形容不在意的样子。表现出卖油翁对陈尧咨射技并不在意以及他的自信。其它词表达不出这种含义。

6.谈谈你对“康肃笑而遣之”一句中“笑”字的理解

既表现康肃对卖油翁高超技艺的赞许,又显示他的尴尬、无奈,有解嘲的意味,也表现他通达爽快的一面。

7.这个故事中告诉我们什么道理。

本文记叙了卖油翁答对陈尧咨的话,通过对两人态度及心理状态的对比描写突出人物形象,生动具体地阐述了“熟能生巧”的道理。告诉人们:即使有什么长处也没有骄傲自满的必要。

七、课外延伸

1.人外有人,天外有天。

2.取人之长,补己之短。

3.自满人十事九空,虚心人万事可成。

4.谦受益,满招损。

5.骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且,这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 —— 老舍

6.尺有所短,寸有所长。物有所不足,智有所不明。 —— 屈原

7.三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。—— 孔子

8.业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。—— 韩愈

9.谦虚使人进步,骄傲使人落后。—— 毛泽东

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