儿童启蒙早教数数(宝宝早教思维活动训练)

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辨认是观察力中很重要的一种能力,也是思维活动的前提:宝宝认出了物体的差别,了解它们的特点,才能思考、记忆。教宝宝辨认东西很简单,爸爸妈妈可以从下面几个方面入手。

儿童启蒙早教数数(宝宝早教思维活动训练)(1)

辨认声音

爸爸妈妈可以从不同方位敲击不同的发声玩具,如八音盒、风铃、拨浪鼓等,让宝宝辨认声音的来源,区分它们不同的音质;还可以带宝宝出门,聆听蝉鸣鸟叫、风声、车声;举举宝宝的小手帮他和周围人打招呼。

儿童启蒙早教数数(宝宝早教思维活动训练)(2)

辨认颜色

宝宝认识颜色的推荐顺序是:红、黑、白、绿、黄、蓝、紫、灰、棕。爸爸妈妈教宝宝认识颜色时,按这个顺序,可以事半功倍。方法是,在生活中指出包含某种颜色的物体给他辨认。

比如,让宝宝辨认红色,爸妈可准备较多红色的物品,如气球、苹果、灯笼、卡片等,一个一个告诉宝宝:“这是苹果,是红色的。”然后让宝宝从一堆物品中指认红色;还可以配合儿歌或游戏进行,如涂鸦、找红球等。

儿童启蒙早教数数(宝宝早教思维活动训练)(3)

等宝宝已经能准确辨认一种颜色一段时间后,再教他辨认下一种颜色,千万不要上午教宝宝认红色,下午又教宝宝认绿色,不然宝宝就会很困惑。

辨认形状

宝宝的形状知觉发展得很快,因此不要忽视训练。宝宝掌握几何形状的难易顺序依次为:圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形、菱形和平行四边形。

积木是认形状的好玩具。宝宝可以边玩边感知,妈妈可以在旁边提示宝宝。每次只认一种图形,如圆形,慢慢带宝宝辨认家中的圆形物品,如碗、各种盖子、圆镜子等;再带宝宝外出,辨认圆形的物品,如车轮、圆形的灯具、操场上的各种圆形物品或图案。

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辨认大小

对宝宝来说,两个物品同时呈现时辨认大小,比掌握图形更容易一些。因此,爸妈一定要把需要宝宝辨认的两个物品同时给宝宝看,而不能让宝宝抽象理解大和小。

比如,给宝宝看两只气球,指着大的告诉宝宝:“这是气球,大气球。”家中很多物品都可以比对着给宝宝看,比如两个土豆、两个碗、两块面包、两个玩具车等。爸爸妈妈还可以带宝宝出门,比较外面的树木、花朵、大狗与小狗等,让宝宝边玩边学会辨认。

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辨认身体部位

陪宝宝玩时就可以教宝宝认识身体部位,先从头部开始,指着宝宝的小嘴,同时也指着自己的嘴,跟宝宝说:“嘴。”慢慢地,宝宝就能自己用手指出嘴的位置。其他部位如鼻子、眼睛、手等也都用类似的方法。

有时候宝宝没有反应或是没有正确指出,这都很正常,妈妈可以再教一遍,但一次不要教他记太多东西。

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Tips:教宝宝辨认,不要操之过急

对宝宝辨认能力的训练,爸爸妈妈不要操之过急,慢慢来,宝宝一时间没辨认出,也都很正常。而且这个阶段宝宝的表达能力不足,他可能已经辨认出来了,却指错了。所以,爸爸妈妈要仔细观察宝宝的反应,耐心引导他表达自己的想法,宝宝会越认越清楚的。

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