二年级期末语文上册专项题(二年级语文上册期末专项复习)

马上就要期末考试啦,孩子们也进入了紧张的复习阶段,【津门家长】公众号为大家整理了小学二年级语文上册期末复习各项知识点,包括生字、词语、句子、课文内容及古诗词,复习资料会在这几天逐步推送,家长们可以下载后给孩子进行针对性地复习,今天小编就来说说关于二年级期末语文上册专项题?下面更多详细答案一起来看看吧!

二年级期末语文上册专项题(二年级语文上册期末专项复习)

二年级期末语文上册专项题

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本文提纲
一、给句子加标点符号
二、把字句被字句
三、句子的运用
1、比喻句
2、并列句
3、拟人句
四、扩写句子
五、照样子,补充句子
六、反问句改成疑问句
七、连词成句,并加上标点

一、给句子加标点符号

提示:一句话没有说完用逗号",";一句说完用句号"。";表示感叹用感叹号"!";表示疑问用问号"?";一个人说的话要用冒号及双引号 :" "
1.花园里 花儿开了 真美呀

2.下大雪了 快来打雪仗呀

3.我们来到西湖 西湖的景色真美呀

4.你昨天为什么没有来上学呀

5.秋天到了 天气真凉爽啊

6.1961年的泼水节多么令人难忘啊

7.大象这么大 到底有多重呢

8.不雪孩子还在呢

9.这道数学题真难做 到底怎么做呢

10.他过生日收到了这么多礼物 还真高兴呢

11.妹妹可以出去玩 为什么我就不能出去玩呢

12.看 这朵花上停着一只美丽的蝴蝶呢

13.冬天到了 春天还会远吗

14.天不过井口那么大还用飞那么远吗

15."仙人指路"就更有趣了

16.雾呢 不知道消失到哪里去了

17.我们有块奶酪 不知道该怎么分

18.今天 我买了一个漂亮的文具盒

19.一个阳光明媚的上午 我和妈妈去公园游玩

20.人们欢呼着 周总理来了

二、把字句被字句

把字句:大水把庄稼淹没了。被字句:庄稼被大水淹没了。

“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者,后面的“谁”为被动者,而“怎么样”为动作。用公式表示,即:

把字句=主动者 把 被动者 动作

例:大水把庄稼淹没了。(大水为“主动者”,庄稼为“被动者”,淹没为“动作”。)

“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者,后面的“谁”为主动者,而“怎么样”为动作。用公式清来表示,即:

被字句=被动者 被 主动者 动作

例:庄稼被大水淹没了。(庄稼为“被动者”, 大水为“主动者”, 淹没为“动作”。)

(一)将把字句改为被字句练习

1、风儿把乌云吹散了。

2、我把手帕洗干净了。

3、我把桌子擦得干干净净。

4、我把小鸟养在家里。

5、我把刚买的铅笔弄丢了。

6、春风把花儿吹红了。

7、我把小朋友带到幼儿园里。

8、乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。

9、我把桌子擦干净了。

10、我把衣服洗干净了。

11、我把鱼儿钓起来了。

12、小狗把我咬了。

(二)将下面的被字句改为把字句。

1、家里的课外书被我认真地读完了。

2、它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。

3、这片竹林被那场无情的大火烧光了。

4、窗户被我擦干净了。

5、鸭先生把美丽的小路找回来了。

6、蚊帐被妈妈放下来了。

7、椅子被我修好了。

8、红领巾被我洗干净了。

9、衣服被我叠好了。

10、椅子被我修好了。

三、句子的运用

1、比喻句:……像……

一片片银杏叶像一把把小扇子。圆圆的荷叶像一把小花伞。

妹妹的脸蛋像一个红红的苹果。太阳像一颗闪闪发光的红宝石。

2、并列句:……是……,……也是……

嫦娥奔月是神话故事,女娲补天也是神话故事。

小红是二年级的学生,我也是二年级的学生。

3、拟人句:

那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。

雾把一切都藏了起来。

梧桐树叶像手掌。

四、扩写句子。
1.例:蓝蓝的天空中飘着五颜六色的气球。

(1) 池塘开满 荷花。
(2) 日月潭吸引了 中外游客。
(3) 枝叶向四面展开,就像搭起了 凉棚。
(4) 公园盛开着 花儿。
2.例:雪孩子变成水汽。 雪孩子变成水汽,很轻很轻的水汽。

(1)湖面上飘着雾。 湖面上飘着雾, 。
(2)梅树上开满了花。 梅树上开满了花, 。
(3)马路两旁都是楼房。马路两旁都是楼房, 。

3.例:葡萄一大串一大串第挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。

(1)花园里的花都开了,有迎春花、 、 ,百花齐放, 极了。
(2)下课了,同学们在操场上活动,有跳绳、 、 ,真是丰富多彩, 极了。

五、照样子,补充句子。
1.例:爸爸一边刮胡子,一边逗露西笑。
  一边 ,一边 。
2.例:周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒。
  一手 ,一手 。
3.例:它好像从天上飞下来的一个桃子,落在山顶的石盘上。
   像 。
4. 例:我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我很暴躁。
 天上的月亮,有时候 ,有时候 。
5. 例:下课了,有的同学在踢球,有的同学在跳绳,还有的同学在做游戏。
我在 ,在 在 在 。

六、反问句改成疑问句:

叶子上的虫子还用治?叶子上的虫子不用治。

一个苹果哪够两个人吃?

自己的事情还要妈妈去做?

小小的一头毛驴哪儿能经得住两个人压呢?

你怎么会上课迟到呢?

我怎么会折树枝呢?

七、连词成句,并加上标点

1.睡梦累 中 妈妈 好 的

2.因为一起 他们 敬爱的 过 和 泼水节 周恩来 总理

3.一致小猴子 动物们 最好 最后 做得 认为

4.湖面上薄薄的 清晨 雾 飘着

5.有那么大 大秤 谁 的 提得起 力气 呢 这杆


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