从小特别小气的孩子长大有啥出息（身上有3大成功潜质）
先讲个真实的故事：
清朝晚期的某一个深夜，有一个孩子正在卧室里背诵课文。
这时，一个小偷悄悄地爬上了房梁，耐心地等孩子睡着，可是，由于这个孩子的资质太差，怎么背都背不过......
小偷心想，反正待着也无聊，干脆在梁上睡一觉好了，没想到，一觉过后，发现孩子还在背诵。
小偷忍无可忍，嗖地一声，从梁上跳下，指着孩子的鼻子大骂：“你也太笨了，这么久都背不过！看我给你背诵一遍”。
说完，小偷果然一字不差地背了下来。
实际上，这个小孩的确很笨，在当时的科举考试中，同乡一起读书的孩子，早早就考取了秀才，最差最差的，考个两三次也基本都考上了。
可他呢，连续考了六次都没能成功，最崩溃的是，在第六次发榜当天，他的文章被当成劣质的典范，贴在榜文旁边，让世人参考。
可就这么一个天资愚笨的孩子，竟然成为了中国近代史上唯一一个完人，并与孔子，王阳明齐名。
他就是晚清时期，清廷最重要的大臣之一——曾国藩。
无独有偶，西方也有这么一个小孩，同样笨的出奇，可他后来的成就让世人叹为观止。
这个小孩叫毕加索，在小学时，他无法认真听老师上课，常常走神，上了两年学，什么都没学会。
一次，毕加索又在发呆，老师看了很不高兴，就问他：“一加一等于几？”
“等于……2吧。”毕加索犹豫地回答。老师没有放过毕加索，又问：“二加一等于几？”
“我，我……不知道。”
毕加索刚一说完，同学们哄堂大笑。老师认为毕加索智力低下，无可救药，经常跑到毕加索家里，向他的父母控诉他的种种痴傻行为。
同学们也总是嘲笑他傻，还拿“二加一等于几”这种问题来取笑他。
可就这么一个孩子，长大后竟然开创了印象派画风，并成了20世纪世界十大画家之首。
如果咱们用心去找，会发现很多名人小时候都跟“笨”扯上了关系，比如爱迪生被老师认定为低能儿，再比如爱因斯坦小时候，连话都说不清楚......
我们可能会想，这些“笨小孩”的逆袭故事，会不会是后人故意捏造出来，当成毒鸡汤忽悠咱的，我觉得可能性不大，理由就一个：
一个人的成就跟天生禀赋并没有必然关系。
唐僧聪明吗？我是看不出来，我看到更多的是倔强，是“一根筋”。
“寿司之神”小野二郎聪明吗？我不知道，但我总觉得开一家寿司店能需要多少智慧。
身边很多的案例让我们发现，聪明并不能直接指向成功，我们见过最多的，反而是那些头脑简单，只知道埋头苦干的人取得成功。
我有一个大学同学，个子小小的，戴着一副厚厚的眼镜，在大学里，他就是那种最不引人注意的角色。
毕业的时候，别人早早就找到了实习单位，而他呢，四处面试，四处碰壁，最后，在老师的极力帮助下，终于找了一份工资极低的工作。
在工作中，他总是被人忽略，单位总是安排他干一些可有可无的活儿，好事儿，肥差通常都轮不到他。
可即便这样，他居然是我们同学中最先买房的人。
为什么会是这样？我觉得这些所谓的“笨小孩”，他们身上有一些跟成功相关的潜质，而正是这些潜质，让他们后来者居上，我归纳为以下三点：
“笨小孩”是最有自知之明的，在学习上，在交往中，他们可以很轻松地看到自己的不足，他们拿不出任何值得骄傲的地方，因此，他们为人更谦虚，更懂得虚怀若谷。
也正是因为如此，导致他们在为人处世的过程中获益良多。
- 因为谦虚，所有人际关系更好，人都喜欢吹牛，可人都不喜欢吹牛的人，谦虚的人从不吹牛，他们总是真诚地夸奖别人，发自内心的欣赏他人，这样的人，谁会不爱。
- 因为谦虚，所以更懂得自己的不足，更愿意努力，这几年很流行一个认知境界，说的是在人群中，有95%的人属于“不知道自己不知道”，4%的人属于“知道自己不知道”，0.9%的人属于“知道自己知道”，而只有0.1%的人“不知道自己知道”。显然，“笨孩子”至少属于4%的人群，这就意味着，他们有敬畏之心，有空杯心态，更愿意丰富自己的认知。
子入太庙，每事问。或曰："孰谓鄹人之子知礼乎？入太庙，每事问。"子闻之，曰："是礼也。"
这是论语中的一段，说的是，孔子到太庙，每件事情都要问一问。有的人说：“谁说鄹（zōu）大夫的这个儿子懂得礼仪呀？到太庙里来，每件事情都要发问。
”孔子听到了这话，说：“这正是懂得礼仪的表现呀！”
这段话的另一层涵义是说，不懂没事，咱谦虚点，把它学会不就懂了嘛。
这几年很流行挫折教育，可咱发现没，这些所谓的“笨孩子”通常要比普通孩子遭受更多的挫折，老师嫌弃他们、同学嘲笑他们，可正是这些嫌弃和嘲笑，让他们培养出更强大的内心。
我们熟悉的马云，就是典型的“笨小孩”，第一次高考，数学只有1分，第二次也只有19分，第三次靠10个死记硬背的公式，一个个去套，终于套出79分，而满分是140分。
在成长过程中，处处失落，四处碰壁，连肯德基服务员的工作都落选。
可正是因为一次次的失败，一次次的挫折，让马云练就了一个强大的内心，最终成就了阿里巴巴这个商业帝国。
任何一个成功的人，都是实打实干出来的，我相信大家一定认可这句话，有的人可能一时运气好，确实取得了一些财富，可这毕竟少之又少。
绝大多数人，都需要通过艰苦卓绝的奋斗，最终才能取得成功，可聪明人因为脑子好用，时不时就想耍小聪明，今天干这个这，明天干个那，结果发现，西瓜没捡到，倒是把芝麻弄丢了。
这些“笨孩子”不一样，他们遇到困难时，不善于绕弯子，只会吭哧吭哧地凿出一条路，因此，他们的基础打得特别牢，地基特别稳固，前期看似很慢，可随着时间的推移，他们更有可能凿出一座大厦。
曾创办两家世界500强，号称日本经营之圣的稻盛和夫，极为看重“笨人”，而他对“聪明人”反而不那么信任。
“我之所以并不器重才子，是因为才子往往倾向于对今日等闲视之，他们不愿意像乌龟那样缓慢地度过每一天，而是希望像脱兔似地走捷径。
众多优秀且聪明的人进入了京瓷公司，可用不了多久，他们就以以公司没有前途而辞职。所以留下来的都是不太聪明、平凡的、无跳槽才能的愚钝的人才。
但是，这些愚钝的人，在10年、20年后都晋升为各部门的干部或领导。
那么究竟是什么，让这些笨人取得更高的成就？
答案就是孜孜不倦、默默努力，是脚踏实地度过每一天的力量。
小结：基于以上分析，咱就可以发现，为人谦虚、内心强大，再加上踏实肯干，这不就是成大事的要素嘛，除此之外，我想不出还有什么高招，可以让一个平凡的人变不平凡，而所谓的“笨孩子”，更有可能具备这三个要素。
那父母如何培养孩子具备以上三个品质，我觉得主要靠以下几点：
- 言传身教，都说父母是孩子最好的老师，我们为人是否谦虚，我们做事是否踏实，我们遇到挫折时，是积极面对，还是消极躲避，所有这些，都将在潜移默化中传授给孩子。
爱人评职称，结果被落选，心情沮丧地回到家跟我诉苦。
经过简单的沟通，爱人又重新燃起了信心，振振有词地说：“我一定会重新站起来的"！
谁知，这句不经意的话被儿子听到了，有一次，儿子参加书法比赛，结果没拿到名次，没想到他竟然也说出同样的话：“我一定会重新站起来的”！
事后，儿子在书法上投入了更多的时间......
- 关注进步，关注改善，人的一生，就是经历磨难的一生，我们需要度过一个又一个的坎，唐僧取西经必须得经过八十一难，我们虽不至于去成佛，但一定数量的磨难是必须的。既然如此，我们何苦纠结于眼下的挫折，只需要关注进步，持续改善就好，同时，要把这种思维灌输给孩子，鼓励孩子要关注进步的过程，而非一时的失败。
上高中时，我是以挂籍生的身份就读，这就意味着，我的成绩位列于全年级倒数。
不过，父亲总是告诉我：不要关注眼下的成绩，我的要求很简单，每次考试进步一点就好。
就是这么一次次的进步，一次次的改善，我竟然考上重点大学，要知道，那年全校900多人，只有8个人考过了本科线，其中一个就是我。
- 信任与爱，我发现一个现象，任何一个有成就的人，在他的人生中一定有贵人，而正是这个贵人帮助了他，鼓励了他，在他最需要的时候，赐予了他力量，而这个贵人，通常是他的父母。
曾国藩之所以坚持不懈地考了7次秀才，那是因为他的父亲考了16次，这种鼓励和信任的力量影响了曾国藩。
爱迪生之所以能经受数千次的实验失败，那是因为他的妈妈从小就相信他是个不平凡的人。
《阿甘正传》里的阿甘之所以不在意别人的看法，那是因为妈妈从小就告诉他：“你跟别人没什么不一样”。
......
有了以上三点，我认为不论是“笨孩子”，还是聪明的孩子，他们一定可以做到逢山开路，遇水架桥，对待任何事都可以做到孜孜不倦，持续精进。
爱因斯坦曾说过：“在天才和勤奋之间，我毫不犹豫地选择后者，她是世界上一切成就的催产婆”！
他还说过：“人们都把我的成功归功于天才，其实我的天才只是认真刻苦而已！
姑且不论老爷子是不是在忽悠咱，单单从我们自己的经历就可以看到：每一次成功都跟执着和坚持有关，每一次失败都与浮躁和放弃相连。
所以，相信自己，也相信孩子，我们的能量远不止于此！
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我就是我，不一样的烟火，希望我的一点火苗，可以点燃你的思潮，让你的爱丰富孩子的大脑！
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