中考语文记叙文阅读专项训练100题（中考语文专题一）
时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。
二、主题句（中心句或主旨句）：
首段（段首）或尾段（段尾）的议论抒情句。作用是总起（括、结）全文，深化主题，点明主旨。
三、概括内容：
方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合概括。
本文记叙了（描写了）……的故事（事迹、经过、事件、景物），表现了（反映了、说明了、歌颂了、揭露了、批判了）……的思想（性格、精神、实质），抒发了作者……的感情。
四、划分层次：
（1）按时间划分（找表示时间的短语）
六、赏析词语、句子词不离句→句不离段→段不离篇，抓住关键词句，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。
1、理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：
方法：联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。
答：“XX”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。
（１）句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。
（２）倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分
（３）评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言生动优美、讲求对称、准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
2、句子的作用：
一是句子在结构上的作用：
（１）、对上文（或全文）：照应上文、首尾呼应、总结上文（或全文）；
（２）、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫； （３）、对上下文：承上启下（过渡）。
二是内容上的作用，包括渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）等等。
3、修辞方法及其作用
提问方式：这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？
答题模式：确认修辞手法＋修辞本身的作用＋结合句子语境
1. 比喻、拟人：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2. 排比：有气势，加强语气，强调了＋对象＋特性
3. 对比：强调了……突出了……
4. 设问：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
5. 反问：强调，加强语气等；
6. 反复：强调了＋加强语气
答题套路：这篇文章运用了XX的修辞手法，如“……（某一段话）”；运用了“XX”的修辞手法，使(能)“……”（套修辞作用）
4、表现（写作）手法及作用
(1)拟人手法：赋予事物以人的性格、思想感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
(2)比喻手法：形象生动、简洁凝练地描写：事物、讲解道理。
(3)夸张手法：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
(4)象征手法；把特定约意义寄托在所描写拘事物上，表达了强烈鲜明的情感，增强了文章的表现力。
(5)对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。
(6)衬托手法(侧面烘托)：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的入或事物的特点、性格、思想、感情等。
(7)讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
(8)欲扬先抑手法：先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
(9)前后照应(首尾呼应)：使情节完整、结构严谨、中心突出。
（对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、托物言志（即象征）、寓事于理、情景交融、夹叙夹议……）
5、表达方式： 记叙、议论、抒情、描写、说明。
6、记叙文中议论的作用：
记叙文的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。
作用：可起到承上启下；统领全文； 引发读者思考；点明人物或事件的意义；突出中心；升华主题；起到画龙点睛的作用。
7、记叙文中抒情的作用：
托物言志或借景抒情，抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
8、记叙文中的说明：
记叙文中的说明是记叙中的补充交代，一般要求文字简明扼要。
9、记叙文中的描写：
记叙文中的描写分人物描写和环境描写。
（1）人物描写又细分为：
肖像描写 外貌描写 神态描写 动作描写 语言（对话）描写 心理描写
另外，人物描写从另一个角度看，又可以分为： 正面描写、侧面描写、细节描写。
人物描写作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。
（2）环境描写又可以分为：
自然环境描写和社会环境描写。
自然环境描写（景物描写）的主要作用：
（１）表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；
（２）推动情节发展；
（３）渲染气氛；
（４）烘托人物形象（或人物心情、感情）；
（５）突出、深化主题。
社会环境描写的主要作用：
(１)、交代作品的时代背景。
(２)、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
七、记叙的人称：
第一人称的写法是以当事人的身份叙述，写来亲切、自然。第三人称的写法不受任何限制，写来开阔而充分，但毕竟不如第一人称那样真切。
八、给文段拟题：
（１）、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。、
（２）、语言要求简练，一般在６个字左右。
九、记叙的线索及作用：
线索：（1）核心人物 （2）核心事物 (3)核心事件（4）时间 （5）地点 （6）作者的情感
作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
答题套路：如： 文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……”几件事，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。
十、开放性阅读试题的解答：
答题套路：这一类型的题目它都会要求“谈谈你的看法”，“你认为……”只要符合文题要求，所谈内容言之成理即可得分
开放性试题，在语言组织上要注意点面结合，避免抽象。在组织语言时，要先“盖帽”，后分析，要言之有据。
(a)先总结原文，再用“我认为……”言简意赅地表明自己的观点，最后用“比如”、“例如”之类的词语，运用举例论证或道理论证来支撑自己的观点。
(b)表达内容要紧跟时代步伐，贴近生活实际。
(c)要有正确的人生观、价值观
(d)语言要通顺，表达要流畅
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