两岁十个月宝宝全脑教育(如何针对2岁前的宝宝进行全脑训练)

1岁~1岁半宝宝全脑智能训练方案

13~18月宝宝的身心发育特点

从1岁开始,宝宝就进入了幼儿阶段,1岁的宝宝体重约为出生时的3倍,身高增长了约25厘米,而1岁以后宝宝的生长速度会比以前明显减慢。这个阶段的孩子大部分的生活内容就是玩耍。小孩和大人不同,玩就是学习、工作,孩子通过玩,可使身体的各种机能发达起来,学到许多知识,增加社会意识,丰富思想。所以在此阶段,在为宝宝布置生活环境时,要创造愉快的玩乐环境。

身体发育

宝宝1岁2个月时,正常体重平均值为9.6~10.21千克,正常身长平均值为76.96~78.3厘米,1岁4个月时体重的正常平均值为9.95~10.55千克,身高正常平均值为78.73~80厘米,1岁半时体重正常平均值为10.33~10.88公斤,身长正常平均值为80.4~81.6厘米。

牙齿发育

宝宝1岁2个月时,一般出牙在4~12颗之间。1岁4个月差不多已出8~16颗牙齿了。到1岁半时,宝宝的牙齿已经10~16颗了。

两岁十个月宝宝全脑教育(如何针对2岁前的宝宝进行全脑训练)(1)

语言能力

1岁至1岁半期间,宝宝的语言能力也较以前有了很大的进步,能更多地理解大人的语意了,在宝宝1岁5个月时,就已经会说很多话了,虽然句子说得不完整,但足以表达宝宝的需要。由于宝宝说话差别较大,有的宝宝语言发育较迟,不必着急,只要努力多锻炼,宝宝的语言能力会很丰富。

肢体协调能力

1岁1个月时宝宝大多可独立行走了,由于宝宝能够独自行走,活动范围也将随之增大。随着宝宝月龄的增加,宝宝手、眼操作配合能力的提高,经常会爬上爬下,让父母为之提心吊胆。有时宝宝会学大人的样子玩皮球、听音乐、跳舞等,而对周围一切充满好奇心的宝宝,将需要父母更多的关注。

感知觉能力

从宝宝1岁4个月时开始,已经对挫折、失败有鲜明的体会了,此时就需要父母的支持和鼓励。宝宝的个性化也明显显现,当外界刺激超过了承受范围时,宝宝通常都会发泄出来。因此父母的耐心安慰,可以让宝宝获得满足。

社会交往能力

这个年龄的宝宝和父母分开时,会表现出烦躁的情绪;喜欢把东西递给别人;能一个人在地板上玩玩具;能认出镜中或画中的自己;喜欢被抱着;喜欢听大人阅读东西;爱模仿别人,特别是咳嗽、喷嚏等,并模仿动物的叫声;喜欢作为观众并鼓掌喝彩。

两岁十个月宝宝全脑教育(如何针对2岁前的宝宝进行全脑训练)(2)

个性与心理

此期的孩子随着能力的增长,与母亲的接触和触摸越来越少了,但是在表面的独立背后,宝宝常常表现出极大的恐惧和紧张,所以你可能会注意到孩子在此阶段比平常更安静、更听话一些,不管见到陌生人还处在陌生环境,总是哭闹着拽着你的大腿,有时甚至不想吃东西,这些都是焦虑的表现。所以对于这样的孩子,哭闹的最好对策是孩子更多的爱,同时还应鼓励孩子富有好奇心和探索精神,加强自信心。当孩子取得成绩或进步时,要多加表扬,给以奖励。很多的研究表明,孩子如果身边有所信赖的人在场,能够解决新的、可能自己害怕的问题,也能战胜与之相伴随的焦虑。

由于孩子对于父母的依赖性太强,离开父母是引起孩子哭闹不安的主要原因,所以对于这样的孩子,尽量给孩子更多的同情和支持,尽量用行动而不单是用语言鼓励孩子,相信孩子。如果答应孩子半个小时回来,一定要在半小时内赶回来;如果说到隔壁房间,绝不能走得太远;如果答应孩子5分钟后和他一起玩游戏,一定信守诺言。孩子只有相信你能信守诺言,才能产生自信心,也会减少哭闹。

当孩子受挫哭闹,我们最大的对策就是支持、帮助孩子,可以和孩子一起再努力把事情做好,如果还是不行,那么,可以引导孩子用另一个他喜欢的游戏来吸引孩子的注意力。

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