跟语文说再见（语文告诉我）

语文告诉我（曾广伦），我来为大家讲解一下关于跟语文说再见?跟着小编一起来看一看吧!

跟语文说再见

语文告诉我

（曾广伦）

每周一次，陪孙子到《好精彩》上语文辅导课；每天晚上，给孙子讲故事；每有一点感触，就要将它写成文章……退休了，仍然离不开语文，始终还是围着语文转。

在我读军校的时候，每天要阅读大量的物理课程，即使没有语文课了，抄书留下的电路图和文字笔记，足有四大本180多万字。上班的时候，要阅读条例法规，学习上级文件；工作时，写工作日志，写情况报告，写工作总结，写论文……从上班的第一天开始，我就没有离开过笔。写，是每天最重要的事。没有电脑之前，我的笔，通常都插在衣服的口袋里，离开笔，绝对过不了一天。

即使在这么频繁地阅读、记录和抄写的日子里，我也没有领悟到语文的重要性。必须承认，我的悟性太低了。领悟总是来得比别人晚。

记得在小学当班长的时候，领读，是班长的一项经常性工作。阅读是没有声音的，朗读是有声音的，而且还要有感情。领读，给了我很多表现的机会。

陪孙子读书的过程，从二年级开始，就要写简短的几句话了。我突然想起自己学造句的年代。“因为……所以……。”我喜欢造句，还经常因为颠三倒四，把同学们逗得哄堂大笑。

语文告诉我：学会阅读和表达，是语文的初心。阅读，是能够生长思想的地方。我们走上岗位的第一步，往往是从阅读开始的。表达有两种形式：一是语言表达；二是文字表达。作文，是检验语文学得好不好的一把尺子。无论是语言表达或是文字表达，都是思想拟定的草稿。因此，提高写作能力：要从阅读开始；从思考、观察和各种实践活动开始。

机关，无论是那一级机关，都必须要过语文关。不会写，不会说的人，机关留不住他。

即使是数学家，物理学家或者是化学家、医学家等等，都离不开语文。语文，是所有学科共同拥有的公共资源。离开语文，就失去了交流。

作文，是语文的高端。她用字词、逻辑、条理和思想，去表达某一个主题。为世人提供了语文的典范。最优秀，最有影响力的作家，有可能获得诺贝尔文学奖。中国是一个擅长语文的民族。经典的作品，被传承数千年。比如《易经》《易传》。

要一个不能完全独立的小孩去写作文，可能是中国教育的特色。依据“饱和结晶”的原理，要头脑一片空白的人写出文章来，确属不可思议。因此，丰富大脑，让大脑在某些方面达到饱和，或者让身手亲历某些事情的始终，有起因，有过程，有结果，形成故事，作文就好写了。

大量阅读，也是丰富大脑的一个方法。用他人的经验来丰富自己，这种方法来得比较容易，成本低廉，绝大多数人都在用。自己动手，参加力所能及的各种实践活动，更能激发大脑的积极性。写出来的东西，更具个性。

经常写，经常抄，都是提高写作的有效途径。写日记，写感言，写体验。抄名言金句，抄原理定律。用笔多的人，才能下笔如有神。（曾广伦）

,