绥阳县中等职业学校（绥阳县中等职业学校）

绥阳县中等职业学校

办有尊严的职业学校 做有温度的职业教育

今年6月，我县中等职业学校被贵州省列为“省优质中等职业学校暨乡村振兴示范校”，这是绥阳县中等职业学校继获得“省级重点职业高中”“省级示范校”“省级中职强基工程建设项目学校”等荣誉后的又一个省级殊荣，也是学校进一步对接乡村振兴战略，服务地方经济社会发展的重要契机。

走进绥阳县中等职业学校各实训基地，服装制作、茶艺培训、酒店房间整理、汽车维修等专业实践教学正有声有色开展。老师讲解、学生实操的教学模式，让学生的技能水平和实践能力不断得以提升。

近年来，绥阳县中等职业学校以“办有尊严的职业学校，做有温度的职业教育”为办学理念，坚持党的领导和正确办学方向，坚持立德树人。深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制，保障机制改革，推动普职融通，不断增强职业教育适应性，为国家和社会提供有力人才和技能支撑。

绥阳县中等职业学校以加强教师队伍建设为着力点，抓好引进、培养、管理、服务等环节，全力书写教师队伍建设“奋进之笔”。学校师资力量雄厚，拥有一支业务素质精深、教学实绩显著、爱岗敬业、爱生如子的教师团队。现有教职工132人，其中高级讲师49人，讲师52人，双师型教师65人。2016年至今，通过招聘免费师范生引进研究生学历15人，特向社会临聘“能工巧匠”31人。自2018年以来，在各级教学能力大赛、教师基本功大赛、技能大赛中，教师4人获国家级三等奖、8人省级一等奖、16人获省级二等奖、14人获省级三等奖，为学校可持续发展提供了有力的人才支撑。

人才振兴是乡村振兴的基础和关键，绥阳县中等职业学校现有学生3121人，该校始终坚持以优质学校建设为契机，创新办学思路，更新教育理念，以黄炎培办学思想和诗乡文化传承为办学特色，深入推进“一重点、八工程”。将思想政治、传统美德、职业道德教育贯穿于人才培养全过程，将素质教育与专业教育、理论教育与实践教育有机结合，提升专业能力和综合素质。开设导游服务、汽车运用与维修、幼儿保育、服装制作与生产管理等11个专业，因材施教、按需施教，形成“学校、基地、企业三段式”人才培养模式，利用教学资源库，大力开展社区服务和社会服务，提高职业教育示范辐射能力，服务地方经济发展。

绥阳县中等职业学校始终将“党建工作和业务工作”同谋划、同部署、同安排、同考核。以“党建 ”为引领，全面推进学校各项工作向前发展。以“立德树人”为根本任务，以“培养技能”为基本目标，加强教学管理，深化“三教”改革，实施“三全”育人，不断提升学校内涵发展质量。大力保障就业体系，摒弃中介，直通企业，实现学生就业期间与企业员工同工同酬，通过“3 3”中高职贯通和分类高考并举路径，确保学生圆大学梦。通过“党建引领、扶智先行、合力攻坚”，建立职教助力脱贫长效机制，帮助搞好在岗、转岗、下岗和失业人员再就业和农村劳动力转移等培训，打出“党建引领·职教帮扶”的组合拳。成立乡村振兴后备人才培养办公室，对全县村级组织干部和工作员开设短期培训班，在园艺技术、农村电气技术专业开设乡村振兴专班，为乡村振兴后备人才上党课，为乡村振兴提供合格的后备技术技能人才。

“按照县委县政府的决策部署，围绕‘四新’主攻‘四化’，坚持教育高质量发展，职教必须率先突破。”绥阳县中等职业学校校长杜明应说，“今年，我校被评为‘贵州省优质中等职业学校暨乡村振兴示范校’，接下来，我们将与园区企业深度合作，让职业教育成为产业发展的助推器、脱贫致富的直通车、社会稳定的安全阀、促进教育的增量池。不断探索和完善职业教育独特的办学模式和人才培养模式，聚焦‘技能绥阳’，讲好职教故事，实现绥阳职业教育高质量发展。”

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全媒记者:李匀阳 王婵娟

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