六年级语文书笔记24课京剧趣谈(六年级语文上册24京剧趣谈课堂笔记)

六年级语文书笔记24课京剧趣谈(六年级语文上册24京剧趣谈课堂笔记)(1)

《京剧趣谈》主题:

本文通过介绍京剧中“马鞭”使用的妙处和“亮相”等舞台动作,展示了京剧表演在道具方面虚实相生的特点,和动作造型的独特之处,表达了作者对京剧的喜爱之情和民族自豪感。

一、《马鞭》介绍了京剧中马鞭这一艺术表现手法的产生、作用,以及它的独特魅力,同时还介绍了京剧中实在道具虚拟道具的妙处。

说明方法的作用

比如《拾玉镯》中小姑娘纳鞋底,鞋底是实的,针线可是虚的,但在演员手里“无”远远胜过了“有”。

运用举例子的说明方法,介绍了虚拟道具可感觉可使用的特点。突出了虚拟道具“无”胜过“有”的特点和妙处。

拓展:

京剧中不同人物通常会使用不同颜色的马鞭。如:

①皇帝骑马一般用黄色的马鞭;

②西楚霸王骑乌骓马用黑色的马鞭;

③吕布骑赤兔用红色的马鞭;

④刘备骑卢白马用白色的马鞭;

⑤穆桂英是女子,一般用粉色的马鞭。

六年级语文书笔记24课京剧趣谈(六年级语文上册24京剧趣谈课堂笔记)(2)

二、《亮相》

介绍了静态亮相动态亮相两种亮相方式及其艺术魅力。

静态亮相:

双方打得不可开交之际,那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停,人物的动作也戛然而止____双方脸对着脸,眼睛对着眼睛,兵器对着兵器,一切都像被某种定身术给制服了。

作用:

越发能显示武艺的高强,必胜的信心。

动态亮相:

双方正在交战,一方被打败,跑下去了。可胜利一方不紧追,反而留在原地,抡圆了胳膊把手中的兵器(刀或枪)耍了个风雨不透。

作用:

突显人物的英雄气概。

拓展:

京剧艺术的美不仅体现在道具和动作两方面,还有它的历史、流派、脸谱等无一不展示着戏曲文化传统的魅力。

,

免责声明:本文仅代表文章作者的个人观点,与本站无关。其原创性、真实性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容文字的真实性、完整性和原创性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并自行核实相关内容。