给孩子过生日过农历好还是阳历好(孩子过生日过阴历)

生日既指一个人出生的日子,也指一个人的出生日纪念日。在中国,一般比较注重老人和儿童的生日,每年生日都是一次家庭聚会的日子。

我国过生日有着两种不同的历法,一是公历,也就是人们通常说的阳历;另一种是农历,也就是人们通常所说的阴历。然而,阳历日期和阴历日期基本是不重叠的,这也就导致了每个人都有一个阳历生日和一个阴历生日。

那么,在过生日的时候,是按阳历的生日过还是按阴历的生日过呢?有什么讲究?下面我们一起来看看。

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阴历和阳历有啥区别

所谓阴历指的是农历,它是我们国家传统的历法,也有夏历、汉历的称呼,它参考的是太阳会回归年的长度,会有二十四个节气,总得来说是非常科学但又比较复杂的一套历法。

阳历指的是公历,它是西方国家传入我国的一套历法,在国际上是比较通用的。

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阳历全称为太阳历,是以地球围绕太阳公转一周的时间为一年而定的历法,现在国际通用的公历,就是阳历。阴历全称太阴历,是根据月球绕地球运行的周期而定的历法,阿拉伯史书所用的赫吉拉历即所谓的回历,其实也是阴历。

阴阳历的特点是既照顾到了月亮盈亏的变化,又照顾到了寒暑节气。我国现在所称的阴历,其实是一种阴阳合历。

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阴历在天文学中主要指按月亮的月相周期来安排的历法,以月球绕行地球一周(以太阳为参照物,实际月球运行超过一周)为一月,即以朔望月作为确定历月的基础,一年为十二个历月的一种历法。

阳历的月份、日期都与太阳在黄道上的位置较好地符合,根据阳历的日期在一年中可以明显看出四季寒暖变化的情况。但在每个月份中,看不出月亮的朔、望、两弦。

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孩子过生日,过“阴历”还是“阳历”呢?父母别不在意,有大讲究

在我们的传统文化里,一般以阴历为主。甚至还有些老人,会以“生辰八字”来推算孩子未来的命运。

而且,我们比较重大的节日,都是以阴历为主。婚丧嫁娶,也是阴历。所以,“生日”这种备受大家关注的日子,自然会觉得过阴历显得更正式,才符合我们的传统。

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遵循传统,过阴历生日

如果根据风俗习惯,那就是过阴历生日,而且中国的传统节日都是以阴历为准的。如果家里有老人的就会知道,老人计算时间都是以阴历为准,他们自己是过阴历生日,同时也以阴历来记子孙后代的生日。

所以,如果家庭成员注重传统文化,我们就可以选择过阴历生日,同时也可以让孩子了解传统的民族文化知识,感受传统文化的魅力。

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阳历生日比较方便

其实在日常生活中来讲,大家一提到几月几号的生日的话,是比较方便的,相比于阴历生日来讲,不需要进行反复的推算等等,只要直接记住是几月几号的生日即可,这样生日日期也比较好记直接,不用担心记混了生日日期。

所以如果自己过的是阳历生日的话,会比要过阴历生日更方便一些,有许多家长为了能够减少麻烦,所以就会给自己的孩子过阳历生日。孩子自己也很喜欢过阳历生日,因为他看着日历上写的数字就知道自己生日到了。

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其实无论选择过阴历生日还是阳历生日,对孩子影响都不大,不少开明的父母,还会一年给孩子过两次生日,无论选择哪一个,只要孩子平安幸福,快快乐乐,健康成长就可以。

因此,对于孩子过阴历生日还是阳历生日这个问题,没有必要纠结,另外,孩子过生日那天一定十分开心,但开心的同时应该不忘对父母的感恩,婴儿出生的那一天也是母亲最痛苦的一天,所以每年过生日最应该感谢的是你的母亲,感激她的生育之恩。

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孩子过生日要注意什么?

1.选择品质好的蛋糕

奶油分有动物奶油和植物奶油之分,植物奶油是人造的,主要成分是棕榄油和玉米糖浆,植物奶油美丽的“外表”来自食用色素,植物奶油中牛奶的风味来自人工香料。

而动物奶油是天然牛奶提取物,又称鲜奶油、淡奶油,牛奶营养价值更高,价格成本更高。所以给宝宝尽量选择动物奶油,更有利于健康。

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2.安全

因为小孩子都比较爱玩,在宴会上难免会相互打闹,所以在选择派对地点时,一定要考虑到安全问题。如果是在室内,要注意那些家具的边边角角。

如果是在室外的话,要让孩子尽量避免在湖泊假山之类的地方玩耍。最重要的,无论在哪里,孩子们在玩耍的时候大人也要时刻保持警惕。

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3.不能铺张浪费

生日虽然不能被忽视,但也不要过分铺张浪费。家长首先要为孩子树立正确的消费观,正确认识生日的意义,并非花费越多过得越好,更要注重对生日的仪式感而非金钱。

模式应尽量根据自身家庭的特色,和经济能力进行准备,温馨而快乐的家庭相聚才是最有意义的生日聚会主题。

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延伸——如何培养孩子的传统文化意识?

1.国学经典的阅读

可以给孩子买传统文化教育的书,比如《孟子》,《孔子》,《老子》等等一系列的国学经典书,每天早上要求孩子读一段,或者十分钟二十分钟,读完一本,读下一本,读完一遍,再来一遍。

孩子很多时候可能都不知道什么意思,每当遇到这方便的问题的时候,可以给孩子举例子解释一下,平时都要求孩子向古人学习,学习他们的做事方式,待人接物的礼节等等。

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2.传统道德教育节日化

当各种节日到来时,在强调“教育日常化、生活化”的同时,还可以围绕中秋节、端午节等传统节日组织开展传统节日庆祝活动。

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在这类活动中,应注重让孩子积极主动参与,在活动中体验过节的快乐,同时还要特别注意采取多种方式让孩子们了解这些节日的由来,进而了解其文化内涵,可以让孩子们积极查找与这些节日相关的资料,和爸爸妈妈们一起参与。

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