部编四年级下语文期末测试卷(部编版四年级下学期语文第三次月考测试卷)

部编四年级下语文期末测试卷(部编版四年级下学期语文第三次月考测试卷)(1)

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一、读拼音,写词语。(15分)

xuǎn zé chóng dié bǐ jiào yè bǐng kū wěi

(_________)(_________)(_________) (_________)(_________)

wò shì jūn yún dà tīng wèi shēng kòng xì

(_________)(_________)(_________) (_________)(_________)

二、比一比,再组词。(10分)

罗(_______) 愉(_______) 换(_______) 究(_______)

萝(_______) 榆(_______) 唤(_______) 穷(_______)

三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)

若(_____)若(_____) 山(_____)地(_____) 一声(_____)(_____)

(_____)吹(_____)淋 随遇(_____)(_____)(_____)(_____)力竭

(1)当海潮奔腾涌来时,声音如同_________,好像大地都被震得颤动起来。

(2)我们就像一棵棵小树苗,只有经过_________才可以茁壮成长。

(3)远处,几座小山在云雾中__________。

(4)我________地溜走了,谁也没有发现。

四、选择恰当的关联词语填空。(10分)

即使…也… 不但…而且… 如果…就… 虽然…但是…

1. 这样做(_____)解决不了问题,(_____)会增加新的困难。

2.在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,(_____)有骤雨,这里(_____)立刻就会干的。

3.蟋蟀钻到土底下干活,(_____)感到疲劳,它(_____)在未完工的家门口休息一会儿。

4. (_____)生命短暂,(_____)我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

五、照样子,按要求写句子。(15分)

(1)叶欣永远都在忙碌着。(改为比喻句)

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(2)蔷薇花盛开了。(扩句)

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(3)事关国家安危,我不得不慎重。(改为肯定句)

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(4)刘备生气地张飞说:“你一点儿也不懂尊重人才,这次你就不要去了。”(改为转述句)

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(5)叶欣的病情牵动了所有人的心。(改为反问句)

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(6)小芳光荣地被评为“三好学生”的称号。(修改病句)

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六、阅读短文,回答问题。(15分)

①照相的事,尽管过去了将近四十年,但当时的情景还历历在目。

②那时我正读小学二年级,课间休息时,就听到有同学喊叫:“照相的来了!”大家就一窝蜂地蹿出教室,看到教室的山墙上挂着一块绘着风景的布,布前支起了一架照相机,机器上蒙着一块红表黑里的布。从县里下来的照相师傅站在机器旁等待着。

③先是一位年轻女老师手里攥着一卷白纸照了一张。照相时师傅将脑袋钻到布罩里,从里边发出许多瓮声瓮气的神秘指令,然后他就高高地举起一只手,手里攥着一个红色的橡胶球儿,高呼一声:“往这里看,别眨眼,笑一笑!好!”橡胶球儿咕唧一声,照相完毕,真是神奇极了,真是好看极了!我们围绕着照相师傅,都看迷了。

④这时我堂姐走到照相师傅面前,从口袋里摸出三角钱,说:“我要照相。”我堂姐端端正正地站在照相机前,等待着照相师傅发号施令。这时,好像是有人从后边推了一把似的,我一个箭步蹿到照相机前,与堂姐站在一起。照相师傅的头从黑红布里钻出来,说:“怎么了?”老师和同学们都呆呆地看着我,没人说话。我骄傲地对照相师傅说:“我们是一家的!”照相师傅的头在黑红布里说:“往前看,笑一笑,好!”他的手捏了一下橡胶球儿,咕唧一声,好了!

⑤这件事至今让我感动。

1.请用简练的语言概括这篇短文的主要内容。

_________________________________

2.第④段画“ ”的句子是____和___描写,表现了“我”____的心情。

3.仔细思考,选出下列对短文的批注采取的角度。

A解释字词句 B品味语言 C理解内容 D分析写法

(1)文章开头点出文章的主要事件,引起读者阅读的兴趣。 (_____)

(2)“历历在目”在本文中指过去的事情清清楚楚地重现在眼前。 (_____)

(3)第③段描写照相师傅照相的过程,具体形象地写出了孩子们对新生事物感到好奇和神秘。 (____)

4.读了这篇短文你有什么样的感受?请作批注。

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5.这件事为什么至今让“我”感动?

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七、习作。(20分)

你一定认识很多神话和童话故事中的人物。如果让他们中的某一位和你一起过春节,你会选择谁?请你发挥想象以“ 和我一起过春节”为题写一篇习作。相信你的想象力一定非常丰富。写完别忘了认真修改。

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