部编版语文五年级景阳冈精品教案（部编版语文五年级下册第6课景阳冈教案设计第一和第二课时）
6《景阳冈》 教案设计
第一课时
教学目标：
- 能正确流利地朗读课文。
- 学会本课要求会写的生字，联系上下文理解“踉跄、宽绰、呵呀”等词语。
- 借助文字想象画面，能按故事发展顺序说说课文的主要内容，并详细讲述武松打虎的部分。
教学重难点：
- 能正确流利地朗读课文，学会本课要求会写的生字，联系上下文理解“踉跄、宽绰、呵呀”等词语。
2.借助文字想象画面，能按故事发展顺序说说课文的主要内容，并详细讲述武松打虎的部分。
教学方法：
自主合作，讨论探究
教具准备：
多媒体课件等
教学过程：
- 激情导入：
同学们，上课前老师给大家带来了一段视频，播放《水浒传》片段，初步了解其中一些好汉。出示资料，了解《水浒传》的作者、写作背景及主要内容。今天，我们来学习《水浒传》中的一个家喻户晓的故事“景阳冈”。板书课题。
- 初读课文，整体感知。
1.出示自读要求：
（1）大声朗读课文，自学生字词；圈出标注不理解的词，猜猜含义。
（2）小组朗读互相纠正、交流词语的含义。
（3）找出故事中的主要人物，说说故事的主要内容。
2.学生自学，教师巡视辅导。
3.检查自学情况。
（1）检查生字词，出示生字促成的词。采用指名读、齐读、开火车读等方式进行朗读。
（2）朗读中，重点指导“肋”“踉”等词语的读音。
（3）指导“绰”的写法和笔顺。
（4）课文主要人物有：店家、武松。指名说主要内容，学生相互补充。
（5）说说你最喜欢那部分内容，简介原因。
三．精读课文，品味语言。
武松打虎前，上岗、喝酒能体现武松什么样的性格？读课文1~5自然段，找一找画一画，在有感受的地方做上标注。
- 自读课文，边读边画出你喜欢的句子，并作简单的批注。
- 学生自学，教师巡视辅导。
- 小组交流，取长补短
- 全班交流，引导提升。
预设一：倔强、豪爽
*分角色朗读，对出店家和武松的不同语气。
*这里有些词语，比较有意思：休要······，你是怎样理解的？
*读出武松的豪爽性格。
预设二：要强、固执多疑，勇敢
*大虫是什么？你是怎么知道的？
*指导朗读，教师范读
- 武松在这样的疑虑中上岗了，此时，他心里又是怎么想的？能看出他是怎样的人？
预设三：有点犹豫，却执意上冈。
武松：自尊心强，艺高人胆大
*边读边想象画面，如果你是武松，你会怎么做？
*看课后第四题，你是什么观点？说出原因。
- 采用范读、齐读等形式进行朗读，走进文本与作者产生共鸣。
四．小结
这节课，我们学习了《景阳冈》这篇课文，知道了武松喝多了酒，却执意上冈，因为自尊心强，但还是豪气的勇往直前。那他遇到大虫了吗？如果遇到，他们之间又会发生什么事？我们下节课继续讨论。
- 作业
1.熟读课文。
2.搜集武松的其他故事。
六．板书
景阳冈
喝酒——上冈——打虎——下冈
武松：勇敢 豪爽
第二课时
教学目标：
1. 正确流利有感情的朗读课文。
2. 通过课文别有情趣的语言文字，学习武松打虎的部分，感受武松的人物形象。
3. 能详细讲述“武松打虎”部分的故事内容。
教学重难点：；
1. 正确流利有感情的朗读课文，学习武松打虎的部分，感受武松的人物形象。
2. 能详细讲述“武松打虎”部分的故事内容。
教学方法：
自主合作，讨论探究
教具准备：
多媒体课件等
教学过程：
一．复习引入，唤醒旧知：
1.课件出示生词“呵呀”“踉跄“寻思”等。
采用指名读，开火车读，齐读等方式进行朗读，巩固生字词。
2.指名说说上节课文学习的主要内容。
学生互相补充
3.通过上节课学习，你对武松这一形象有什么样的了解？
二．精读课文，品味语言。
学习课文6-7小节
1. 出示任务：
1）默读课文6-7小节，边读边想象画面。
2）你看到了一只怎样的大虫？此时的武松又是怎样的？圈画相关语句，并做简单的批注。
2. 学生自学，教师巡视指导。
3. 小组互学，取长补短。
4. 全班交流，引导提升。
预设一：老虎致命三招：扑、掀、剪，从中可以看出老虎凶猛无比
1）这段文字，不仅介绍了老虎，也从侧面变现了武松的机智勇敢（侧面描写）
2）找出描写老虎动作的词语，感受老虎的凶猛。
预设二：武松：机智，谨慎
1）武松躲避了几次？你看出武松是什么样的作战方式？（先守后攻）
2）如果武松先攻后守，又会出现什么情况？
3）找出武松打虎表示动作的词语，感受武松的力大无穷。
4）再读课文，进一步感受武松的智勇双全。
5）播放视频，后说说感受。
5.采用齐读、赛读等方式，感受武松的形象。
三．拓展。
1.武松打虎中，有一些关键词语，已经出示在大屏幕上了，请同学们看后思考，你能用自己的话，说说武松打虎的经过吗？可以加上适当的表情、动作。
2.小组内合作，每人复述一部分，小组合作完成。
3.全班展示交流
4.开展自评、互评：你觉得自己说的怎么样？你觉得其他人说的怎么样？有哪些需要改进的地方？有什么更好的建议吗？
四．小结
这节课，我们学习了《景阳冈》这篇课文，知道了武松固执、勇敢，遇到老虎也机智应对。是《水浒传》中108位好汉之一。希望同学们课后阅读《水浒传》原著，感受更多的精彩内容。
五．作业
1.有感情的朗读课文。
2.把武松打虎的故事讲给你的父母听。
六．板书
景阳冈
喝酒——上冈——打虎——下冈
武松：勇敢 豪爽
要面子 力大无穷
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