三年级下册语文28课枣核的教学ppt（部编版语文三年级下册第28课枣核教案设计）

28*《枣核》教案设计

教学目标：

1. 能正确流利有感情地朗读课文。

2. 联系上下文理解“勤快、缰绳、吆喝、牲口”等词语。

3. 借助文字想象画面，充分感受枣核的聪明机智，尝试续编故事。

教学重难点：

1. 能正确流利有感情地朗读课文，联系上下文理解“勤快、缰绳、吆喝、牲口”等词语。

2.借助文字想象画面，充分感受枣核的聪明机智；尝试续编故事。

教学方法：

自主合作，讨论探究

教具准备：

多媒体课件等

教学过程：

一．激情导入：

同学们，你们听过拇指姑娘的故事吗？谁来给大家说一说？（预设：请学生讲故事）。今天，老师也给大家带来一个小男孩，他和拇指姑娘差不多大小，他叫枣核。

二．初读课文，整体感知。

1.出示自读要求：

（1）大声朗读课文，圈出标注不理解的词。

（2）小组朗读互相纠正、交流词语的含义。

（3）用自己的话说说你眼中的“枣核”是什么样子的小男孩。

（4）课文围绕主要写了什么内容？

2.学生自学，教师巡视辅导。

3.检查自学情况。

（1）采用指名读、齐读、开火车读等方式进行朗读。

（3）课文写了枣核机智应对县官的故事。

（4）说说你最喜欢哪部分内容，简介原因。

三．精读课文，品味语言。

你最喜欢哪部分的故事？读课文，找一找画一画，在有感受的地方做上标注。

1. 自读课文，边读边画出你喜欢的句子，并作简单的批注。

2. 学生自学，教师巡视辅导。

3. 小组交流，取长补短

4. 全班交流，引导提升。

预设一：枣核很勤快，天天干活，学了很多本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去得地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。

*出示枣核做事得图片，说说枣核给你得印象。

*有这么能干得枣核，他得爹娘会说些什么做些什么？邻居们呢？

*指导朗读，读出枣核得能干。

预设二：牵走了牛、驴，大伙愁的很。枣核说

“大家都不用愁，我有办法！”

*理解”愁”含义，大伙为什么愁？（牛和驴是重要得种田帮手······）

*枣核说这话得时候，应该是什么样得神情？读出他的自信。

*大伙相信他吗？为什么？你觉得枣核能做到吗？说说你的理由。

*指导朗读，读出枣核的自信和大伙的怀疑。

预设三：枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，县官抓着胡子荡秋千。

*边读边想象画面，说说你眼前浮现了怎样的画面？

*枣核为什么往县官胡子上蹦？

*你觉得枣核是个怎样的小男孩？

*指导朗读，读出枣核的调皮机智。

5. 采用范读、齐读等形式进行朗读，走进文本与作者产生共鸣。

6. 如果这个让你给这个故事写续集，你会怎么写？

7. 同桌讨论，说一说写一写。

8. 大屏出示，全班互评。

四．小结

这节课，我们学习了《枣核》这篇课文，知道了枣核是一个非常勤快聪明的小男孩，他学会了很多人不会的东西，也通过自己的聪明才智帮助大伙儿找回了牛和驴，教训了县官。希望同学们在生活中不要以貌取人，学习对方的优点。

五．作业

1.熟读课文。

2.创造属于自己的有趣故事。

六．板书

《枣核》

枣核 勤快

聪明

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