人教版四年级第二单元语文测试卷(人教版下册四年级语文第二单元基础测试A卷)

本单元主要学习一些科普类的文章,趣味性强,大多学生都喜欢,上课时的状态也很好。

结果如何,可以通过一些测试来侧面了解一下:

人教版四年级第二单元语文测试卷(人教版下册四年级语文第二单元基础测试A卷)(1)

01

一、此题考查对易读错生字的正确拼读与理解。许多学生容易把家乡音与普通话标准音混淆,导致错误判断定生字的读音。

二,此题考查字形。首先要正确拼读,其次要正确书写。注意“晌午”的“晌”是”日“旁,而不是”目“旁。参考答案:怒吼,脂肪,美餐,响午,迟钝,羽翼,健康,疏隐形恢蔬菜,隐形,疾病。

三、此题考查对类词的正确分析与仿写。如嫦娥奔月属于神话故事,所以我们在填词时也应填写神话故事类的词。

如女娲补天,开天辟地,后羿射日,愚公移山等等。而五颜六色属于描写颜色类的词,如五彩缤纷,五光十色,五颜六色等。而前俯后仰,内含一对反义词,我们在仿写时也要注意,如舍近求远,眼高手低等。四、考查对互联网、桌面,潜水,云技信这四个计算机知识有关的词的意思的理解。1.互联网,2.云技术,3.桌面,4.潜水。

人教版四年级第二单元语文测试卷(人教版下册四年级语文第二单元基础测试A卷)(2)

02

五、此题考查对句子的理解与綜合运用能力。第1题缩句,把一些用来修饰名词的那些词去掉。最后变成:科学家发现了化石。第2题考查对句子的理解以及问题部分的发现、分析与修改。首先要找到病因,通读句子,用心去感受,就可以发现句子中的“肯定"和“地测"两个词是互相矛盾的,再根据句意来判断,删去“肯定”。第3题考查对拟人修辞手法的理解与运用,即用描写动作、表情等的词用来形容物。如金黄的稻谷在秋风中笑弯了腰。而第4题,则需要在理解词义的基础上进行仿写。

六、考查对课文内容的熟练掌握程度。1.科普文,长羽毛。2.万户,杨利伟,嫦娥一号。七、此题考查对课文内容的理解。第1题中“应该”表示推测,体现了说明文用词的准确性,不能去掉。所以出第1题是错误的。

人教版四年级第二单元语文测试卷(人教版下册四年级语文第二单元基础测试A卷)(3)

03

八、课内阅读,考查学生对课堂上所讲的内容的理解与掌握程度。

(一)

1.照耀 果然 掩盖。2.小苍蝇3.如果景是一滴很小的松脂,且没有刚好落到苍蝇和蜘眼意虫蛛停的树干上,就无法把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。4.因为热辣辣的太阳光是琥珀形成的气候条件,如果没有烈日照射,松脂就不会渗出并滴下来重重包裹住两个小虫形成松脂球,也就无法形成琥珀。(二)

1.不仅,而且,但。

2.我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。早在19世纪,科学家们就提出了鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔的假说,但缺少强有力的证据。科学家们通过坚持不懈的努力,终于有了辽西的发现,有力地证明了这一假说。

3.需要结合短文内容理理解。正确答案为B。

(三)

3.从”服一次药可以管一周...一个月,这是一个时间跨度,只有A符合句

4.此题考查课内阅读。第1题考查段落的中心句。中心句就是能够概括段落主要内容的句子。结合选文内容,我们可以找到中心句:“纳米技术可以让人们更加健康。”如纳米技术怎样让人们更加健康?

人教版四年级第二单元语文测试卷(人教版下册四年级语文第二单元基础测试A卷)(4)

04

九、做此题时,先确定要写的事物,再利用“总分”的方法介绍,在总起句的基础上,注意抓住事物的不同特点分别叙述。

写作例示:

今天我来给大家介绍一下我喜欢的一种动物﹣狗。

狗是一个庞大的家族。有些狗小巧玲珑,可以放在手掌上,如茶杯犬;有些狗则身材庞大,站起来与人同高,如猎狼犬。有些狗温顺乖巧,善解人意,如金毛犬;有些狗则凶悍勇猛,冷峻严谨,如藏獒。有些狗聪明伶俐;调皮如一个孩童,如吉娃娃犬;有些狗则憨态可掬,平静如一位长者,如沙皮犬。

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