英语中的主谓宾定状补表如何区分(怎样分清英语句子当中的主)

写在前面

只要是学习英语和使用英语,就要用到英语句子,要正确、得体地使用英语句子进行有效的思想交流,就要分清楚英语句子中的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语。

英语句子贯穿英语学习的始终。

不论是英语学习起始阶段的小学英语,还是初、高中阶段的英语,甚至是大学英语、英语专业阶段,都离不开使用英语句子来进行口语交际和写作。

到底要怎样才能分清楚英语句子中的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语呢?

英语中的主谓宾定状补表如何区分(怎样分清英语句子当中的主)(1)

要用通俗易懂的语言来讲解英语句子的五种骨干结构:

(1)主语 谓语

(2)主语 谓语 宾语

(3)主语 谓语 宾语 宾语(即双宾语)

(4)主语 谓语 宾语 补语

(5)主语 连系动词 表语

小学阶段的英语不会太复杂,个人认为,重点讲解第(1)、(2)种足够;初中阶段重点讲解(1)、(2)、(3)种英语句型;到了高中英语,就要全部详细讲解。

英语中的主谓宾定状补表如何区分(怎样分清英语句子当中的主)(2)

主语:

主语,顾名思义,就是动作的发出者,整个句子的灵魂和“主人翁”。

主语既可以是“人”,也可以是“物”。一般由人称代词、名词或者短句,再说直白一点,就是做事情的、或动作的发出者“谁/什么”,主语在肯定句一般放在句首。

例如:

I read books.

"I"是主语,read(读书)动作的发出者。

The fish swins in the river.

the fish(这条鱼)是主语,swin(游泳)这个动作的发出者。

谓语:

最好理解的就是谓语了,表示“干什么”或者“是什么”,句子当中的动词一般来说,就是谓语。

例如:

I sing a song.

sing(唱歌)在这里就是谓语。

英语中的主谓宾定状补表如何区分(怎样分清英语句子当中的主)(3)

宾语:

宾语一般放在谓语的后面,表示动作的接受者。

例如:

My dad gives me an apple.

在这个句子当中,My dad是主语,give是谓语,an apple就是宾语了。

定语:

定语是用来修饰名词的,一般都是“形容词(...的)”或者数量词,定语既可以修饰“宾语”,也可以修饰“主语”。

例如:

The beautiful girl is eating an orange.

“beautiful”(美丽的)在这里就是作定语。

状语:

状语是用来修饰动词、形容词或者整个句子的,通常是用副词“...地”为代表,表示程度、状态、时间和地点等。

例如:

Long long ago, there was a handsome boy living here.

Long long ago(很久以前)在这里做时间状语。

补语:

顾名思义,补语就是补充说明的意思,补语通常修饰宾语,又称之为“宾语补足语”,简称“宾补”。

Ive met her for several times.

several times(几次)在这个句子当中就是补语。

系动词 表语:

系动词就是连系动词,系动词分为4类:

1.“be”动词:am、is、are、was、were

2.变化类:become、get、turn、grow、go

3.感官类:look、sound、smell、taste、feel

4.延续性:remian、stay、keep

系动词后面的词,就是表语。

例如:

My English teacher looks nice.

look是感官类的动词,"nice"在本句当中就是表语。

要有实践训练:

英语老师在课堂教学教授英语句型的时候,对于英语句型这个内容一定要精讲多练,无论是造句、对话还是写作,都应该让学生多多参与进来。

实践出真知,对于小学阶段、初中阶段和高中阶段的英语学习者,考虑到英语水平和接受能力,教学方法是不一样的。

就算是同一学段,同一年级,孩子们的学习兴趣、性格和基础也会有差距,有经验的英语教师是会根据实际情况,因材施教,达到最佳的教学效果。

话题互动:

怎样能分清楚英语中的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语?

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