七年级上语文狼复习知识点（重点课文狼要点）

1、作者：蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出的文学家，淄川县人，下面我们就来聊聊关于七年级上语文狼复习知识点?接下来我们就一起去了解一下吧!

七年级上语文狼复习知识点

1、作者：蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出的文学家，淄川县人。

2、《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，共有491篇。多以鬼狐故事反映当时的社会生活，表露作者的思想。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思。“异”指奇异的故事。

其内容大致可以分为四部分：

一、怀着对社会的愤懑情绪，揭露嘲讽贪官污吏，笔锋刺向封建制度。如《促织》、《席方平》。

二、对腐朽科举制度切身体会，剖析了科举制度对知识分子的禁锢。如《书痴》。

三、对人间坚贞爱情及为了这种爱情而努力抗争的底层妇女、穷书生的赞美。如：《鸦头》。

四、阐释伦理道德的寓意故事，具有教育意义。如《画皮》。

3、后人评价

郭沫若：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。

老舍：“鬼狐有性格，笑骂成文章”。

4、主题思想

本文写的是一个屠户遇狼、惧狼、御狼，最后杀狼的故事，生动地表现了狼的贪婪、凶恶和狡诈的本性，嘲讽了恶狼因狡诈而自取灭亡的可笑下场，启发人们：对待像狼一样狡诈的恶人,要敢于斗争、善于斗争，最后一定能取得胜利。

5、字词分类整理

通假字

止有剩骨：“止”通“只”

一词多义

①之

复投之（代词，代骨头）

又数刀毙之／亦毙之（代词，代狼）

而两狼之并驱如故／禽兽之变诈几何哉（主谓之间，不译）

久之（助词，凑足音节，不译）

②以

投以骨（把）

以刀劈狼首（用）

意将隧入以攻其后也／盖以诱敌（来，用来）

③止

止有剩骨（“止”通“只”）

后狼止而前狼又至（停止）

④乃

屠乃奔倚其下（于是，就）

乃悟前狼假寐（才）

⑤前

后狼止而前狼又至（形容词，先前的）

狼不敢前（动词，上前）

⑥意

意暇甚（神情）

意将隧入以攻其后（想，打算）

⑦敌

恐前后受其敌（攻击）

盖以诱敌（敌方，名词）

古今异义

①弛担持刀

古意：弛，放下 今意：松弛

②屠自后断其股

古意：股，大腿 今意：屁股

③一狼仍从

古意：从，跟随 今意：介词，常引出时间、地点

词类活用

①恐前后受其敌：敌，名词用为动词，攻击，胁迫

②其一犬坐于前：犬，名词作状语，像犬一样

③一狼洞其中：洞，名词用为动词，打洞

④意将隧入以攻其后也：隧，名词用作状语，从隧道，从柴草堆中打洞

特殊句式

投以骨：倒装句兼省略句，应为“以骨投之”，意思是“把骨头扔给狼”

6、重点语句翻译

1、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

译文：狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼就都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人们增加笑料罢了。

2、其一犬坐于前

译文：另一只狼像狗一样蹲坐在前面。

3、一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

译文：另一只狼正在柴草堆中打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。

4、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

译文：这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。

7、问题归纳

1.第①段交代了什么? 有什么作用?

第①段交代了一个屠户，卖完肉走在回家的路上，被两只狼紧追不放。

简单几笔，勾画出屠户处境的危险，渲染了紧张的气氛，扣人心弦，为后面描述屠户与狼做斗争作铺垫。

2.作者写“两狼并驱如故”，这样写有什么作用？

骨头被扔完了,两狼“并驱如故”,狼并没有满足,暴露了狼贪婪的本性。屠户迁就妥协的策略失败,再没有可以引开狼的东西,处境更加危险。情节引人入胜。

3.“少时,一狼径去 ,其一犬坐于前。”作者这样写有什么作用？

在紧张的气氛中,两只狼的反常行为让人捉摸不透,设下悬念,引起读者的阅读兴趣。

4.“乃悟前狼假寐 ,盖以诱敌。”这句话说明了什么？有什么作用？

这句话说明表面上看狼很聪明，一只狼假装睡觉来迷惑屠户，使他丧失警惕，等待与打洞进入柴草堆的那只狼前后夹击，最后却弄巧成拙。这句话是点睛之笔，呼应上文，上文的悬念得以揭开。

5.故事中的屠户是怎样的一个人？

有勇有谋，敢于斗争，善于斗争，机智勇敢的人。

6.文章运用了哪些描写方法？有哪些好处？

动作描写；写出了狼的贪婪凶恶，狡诈阴险。

7.请你写出狼的性格和屠夫的性格？

狼：狡猾、贪婪、阴险狡诈、愚蠢

屠夫：勇敢果断、机智且细心

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