七年级上语文狼复习知识点(重点课文狼要点)
1、作者:蒲松龄,字留仙,别号柳泉居士,世称聊斋先生,清代杰出的文学家,淄川县人,下面我们就来聊聊关于七年级上语文狼复习知识点?接下来我们就一起去了解一下吧!
七年级上语文狼复习知识点
1、作者:蒲松龄,字留仙,别号柳泉居士,世称聊斋先生,清代杰出的文学家,淄川县人。
2、《聊斋志异》是一部文言短篇小说集,共有491篇。多以鬼狐故事反映当时的社会生活,表露作者的思想。“聊斋”是他的书屋名称,“志”是记述的意思。“异”指奇异的故事。
其内容大致可以分为四部分:
一、怀着对社会的愤懑情绪,揭露嘲讽贪官污吏,笔锋刺向封建制度。如《促织》、《席方平》。
二、对腐朽科举制度切身体会,剖析了科举制度对知识分子的禁锢。如《书痴》。
三、对人间坚贞爱情及为了这种爱情而努力抗争的底层妇女、穷书生的赞美。如:《鸦头》。
四、阐释伦理道德的寓意故事,具有教育意义。如《画皮》。
3、后人评价
郭沫若:“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”。
老舍:“鬼狐有性格,笑骂成文章”。
4、主题思想
本文写的是一个屠户遇狼、惧狼、御狼,最后杀狼的故事,生动地表现了狼的贪婪、凶恶和狡诈的本性,嘲讽了恶狼因狡诈而自取灭亡的可笑下场,启发人们:对待像狼一样狡诈的恶人,要敢于斗争、善于斗争,最后一定能取得胜利。
5、字词分类整理
通假字
止有剩骨:“止”通“只”
一词多义
①之
复投之(代词,代骨头)
又数刀毙之/亦毙之(代词,代狼)
而两狼之并驱如故/禽兽之变诈几何哉(主谓之间,不译)
久之(助词,凑足音节,不译)
②以
投以骨(把)
以刀劈狼首(用)
意将隧入以攻其后也/盖以诱敌(来,用来)
③止
止有剩骨(“止”通“只”)
后狼止而前狼又至(停止)
④乃
屠乃奔倚其下(于是,就)
乃悟前狼假寐(才)
⑤前
后狼止而前狼又至(形容词,先前的)
狼不敢前(动词,上前)
⑥意
意暇甚(神情)
意将隧入以攻其后(想,打算)
⑦敌
恐前后受其敌(攻击)
盖以诱敌(敌方,名词)
古今异义
①弛担持刀
古意:弛,放下 今意:松弛
②屠自后断其股
古意:股,大腿 今意:屁股
③一狼仍从
古意:从,跟随 今意:介词,常引出时间、地点
词类活用
①恐前后受其敌:敌,名词用为动词,攻击,胁迫
②其一犬坐于前:犬,名词作状语,像犬一样
③一狼洞其中:洞,名词用为动词,打洞
④意将隧入以攻其后也:隧,名词用作状语,从隧道,从柴草堆中打洞
特殊句式
投以骨:倒装句兼省略句,应为“以骨投之”,意思是“把骨头扔给狼”
6、重点语句翻译
1、狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
译文:狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼就都被砍死,禽兽的欺骗手段能有多少呢?只不过给人们增加笑料罢了。
2、其一犬坐于前
译文:另一只狼像狗一样蹲坐在前面。
3、一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
译文:另一只狼正在柴草堆中打洞,想要钻过去从背后对屠户进行攻击。
4、乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
译文:这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌方的。
7、问题归纳
1.第①段交代了什么? 有什么作用?
第①段交代了一个屠户,卖完肉走在回家的路上,被两只狼紧追不放。
简单几笔,勾画出屠户处境的危险,渲染了紧张的气氛,扣人心弦,为后面描述屠户与狼做斗争作铺垫。
2.作者写“两狼并驱如故”,这样写有什么作用?
骨头被扔完了,两狼“并驱如故”,狼并没有满足,暴露了狼贪婪的本性。屠户迁就妥协的策略失败,再没有可以引开狼的东西,处境更加危险。情节引人入胜。
3.“少时,一狼径去 ,其一犬坐于前。”作者这样写有什么作用?
在紧张的气氛中,两只狼的反常行为让人捉摸不透,设下悬念,引起读者的阅读兴趣。
4.“乃悟前狼假寐 ,盖以诱敌。”这句话说明了什么?有什么作用?
这句话说明表面上看狼很聪明,一只狼假装睡觉来迷惑屠户,使他丧失警惕,等待与打洞进入柴草堆的那只狼前后夹击,最后却弄巧成拙。这句话是点睛之笔,呼应上文,上文的悬念得以揭开。
5.故事中的屠户是怎样的一个人?
有勇有谋,敢于斗争,善于斗争,机智勇敢的人。
6.文章运用了哪些描写方法?有哪些好处?
动作描写;写出了狼的贪婪凶恶,狡诈阴险。
7.请你写出狼的性格和屠夫的性格?
狼:狡猾、贪婪、阴险狡诈、愚蠢
屠夫:勇敢果断、机智且细心
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